みなさんにいつか会える日まで！

みなさん、９月にゼロから日本語をはじめて、８か月でほんとうに日本語が上手になったと思います。みなさんは毎日毎日たくさん日本語を勉強していて、どのくらい日本語が上手になったかわからないかもしれませんが、みなさんのブログを見てください。みなさんが上手になっているのがほんとうによくわかります。たとえば

９月のときは

でしたが、今は

こんなに上手になりました。夏休みも一人でブログなどを使ってどんどん日本語を勉強してください。それから、質問（しつもん）があるときはいつでもメールをしてください！

またどこかで会ったら「さとうせんせ〜い！」と声をかけてください。みなさんにまた会うのを楽しみにしています。

一番いいブログ（セクション３）

セクション３の一番いいブログを紹介します（しょうかいします：to introduce）。

コミュニティーブログ：映画 Coolえいがブログ
みなさんのコメント：
This is really cool.
1. よく　ブログを　かきました。
２。いろいろな　えいがを　しょうかいして　たのしかったです。
３。colorful　や visually appealing でした。
４。　ぶんぽうとこどばも　よかったです。
たくさんおもしろいポストがあるね。
ないようはたいていいいです。ビデオもたくさんあります。
おもしろいえいががたくさんあります。
とてもおもしろいですね。たくさんいいポストですね。
たくさんクリップスがあります。
このブログはとてもたのしいですよ。
すごいのブログ。たくさんのいががあいます。They did a good job , and clearly explained the the words in each post while integrating new vocabulary.
でも、ちょっとたくさんかんじをつかいます。
たくさんふるいえいががありますね。いろがないし、日本えいががたらないし、いちばんブログだとおもいません。
いいブログです。たくさんインフォメーションがあります。ブログのメーンバでみんあはポストをしました。それはいいですがあまりコメントがありません。
いいブログですが、いろいろなポストはながくないです（short posts, not very long). でも、えいがとえはおもしろいいです。
このブログはとてもえいがとえがあります。でも、ブログのデザインはちょっとよういです。
ブログのフォルマッチングはきれいで、ポストはおおいです。
”Cool"はなんですか。このブログです。
いい　えいがは　ポストを　するから　このブログは　すきですよ。たのしくて　へん　ヴィデオが　あります。　
私のブログですから、もちろんいいです！とてもいいブログです。
とてもいいブログだね！いいVOCABとしゃしん。たくさんポストがあります。
I liked the formatting of the blog page, the use of videos was appropriate and interesting. I wish there was a little more writing, perhaps opinion or reviews etc.
Interesting movies to know


クラスメートのブログ：デービッドのブログ
みなさんのコメント：
たくさん日本のぶんかをかいたポストがある。
すごいブログですね。さいきんのニュウすがたくさんあって、ポートがたくさんあるからおもしろいです。
みなさんのブログはとてもおもしょろいと思います。
すてきなしゃしんとないようがたくさんあります。とてもいいブログです。
とたもおもしろいポストですね。
グッドジョブ。
たくさんインフォメーションがあっていいえもあります。でざいんもいいですがあまりコメントがありません。
Very pretty - very well written - very much written - wonderful! Great great great blog - I think this might be the best one.
There are much information about Japan!
good entries, thoughtful and well written, nice pictures, very pleasing blog.
彼は多くのトピックに関心があります。

一番いいブログ（セクション１）

先週みなさんにブログの評価（ひょうか：evaluation）をしてもらいました。（みなさんのコメントはあとでメールでおくります）セクション１の一番いいブログは：

コミュニティーブログ: アンコール：音楽のブログ


みんなのコメント：This was our blog. We tried to give everyone good music they could enjoy, as well as some information about the artists. Hopefully we did a good job.
1. Frequent postings by all the members, rotating turns; equitable distribution of responsibilities
2. Diversity of music presented made the posting interesting
3. All the members presented their blogs with a lot of enthusiasm and showed effort to research the music/artist that were being introduced
4. Visually pleasing layout and presentation
あなったたちがんばりました。このブログとてもおもしろいです。
いろいろな音楽をかきますた。ポストがたくさんあります。
They always posted interesting video. That "dragon ash" video was great.
いろいろなかしゅとおんがくをしょうかいしたから、たのしいです。
にほんとかんこくとちゅうごくのかしゅをわかれました。
とてもとってもおもしろいブログです。皆さんが音楽をよく勉強して、よく研究したブログです。時々そのブログをみたから、生活は楽しくなりました。本当にありがとうございます。
ビデオやしゃしんやがたくさんあっておもしろいです。エントリもたくさんあります。ぜんぶすばらしいです。とてもいいブログですね！
おんがくのブログだったからビデオがたくさんあるのはいいです。いろいろなくにのかしゅをしょかいしたからおもしろかったです。
このページのビデオクリープがだいすきです！いろいろなおんがくのたとえばがあるから、おもしろいとおもいます。よくできました！
Dragon Ashがよく聞きました。おもしろい歌のついてポストしました。よくできました。
このブログはすばらしくてすごいね。わたしのいちばんすきなポストはDragon Ashのポスト。わたしもDragon Ashがだいすきからです。
The music group's website introduces a wide range of asian singers to the audience. There are plenty of photos and videos in each posting, which makes it informative to people who are interested in the singers. I also like how the group includes singers from all musical genres. As well as focusing upon mainstream music, genres such as classical music are also introduced.
wonderful, exciting music and its introduction is excellent. Especially the Asian music. I've heard a lot of good Japanese songs and known about many Japanese singers. pictures and videos are also wonderful compensation for the blog.
It would be better if more wide range information on music in the world.
I like the recommendation every time. Their words and youtube links are efficient. Their use of Japanese to enthusiastically introduce the music and their popular ages seems somehow not only comprehensible but also vivid.
サイトは偉いです。たくさんおもしろいおんがくきこえました。みつこうちださんはわたしのいちばんがすきです。
このコミュニティーブログは私のブログチームのです。　私たちのブログはポストやコンテントがたくさんあると思います。　レイアウトは便利でやさしいと思います。　コンテントには写真やビデオが多いですから、ブログは面白いと思います。
おもしろいですね。あなたが知っている多くのアジアの歌手。
いいブログですよ。
There was a lot of effort put into this blog-- even though they didn't finish all of the posts, it is very well researched and has lots of media!
Very good. There were good pictures and videos. A lot of good Japanese too!


クラスメートのブログ：バシリのブログ


みんなのコメント：This blog is overall a good one. The writing is strong for the most part, and there are enough pics to keep the reader engaged. Of course, the green color here is not my favorite, but that doesn't detract too much from the overall blog's success.
自分のしゃしんをつかったことがいいです。
Good blog with interestingly personal pictures. Tells a real personal blog story. However, that picture of his sister is well creepy.
ぼくのブログ。。。いちばんいいね。。。
いちばん。。。それだけですよ。
good entries, pictures. interesting enough. regular update.
おもいしろいときれいです。　
The content is interesting and the language is good.
good!
いいブログですよ。

みんなの作った漢字（かんじ）

先週クラスで漢字（かんじ）を作（つく）りましたね。これがみなさんの作った漢字です。おもしろいですね。意味（いみ）は

1. feeling of the day
2. "wiskey" fire + water = firewater
3. fire in a temple = disaster
4. dace
5. hippie, tree hugger, environmentalist
6. botanist
7. someone serving beside the emperor
8. police
9. a talking thing lives in a tree = parrot
10. smoke = water= fire
11. ジョギングする
12. to harvest hard = rice
13. to count (time)
    

どの漢字（かんじ）が一番（ばん）おもしろいですか？

５月４日のアクティビティー

1. Online course evaluation (Courseworks)をしましょう（５分）

• まだしていない人はここをクリックしてしてください。

2. コミュニティーブログとクラスメートのブログを評価（ひょうか：evaluation）しましょう（３０分）

A. コミュニティーブログの評価：自分（じぶん）のセクションをクリックしてください。（評価のコメントはクラスメートも後で読みます。）

• １１時のセクション
• １時のセクション
• ４時１０分のセクション

B. クラスメートのブログの評価 ：自分のブログがあるグループをクリックして、してください。

• １１時のセクション（カムシムのブログ〜バシリのブログ）
• １１時のセクション（who〜夏の日）
• １時のセクション（BloginJapanese～Ryan's Blog）
• １時のセクション（Sinister Minister～日本のZ）
  
• ４時のセクション（日本語のブログ〜タイのブログ）
• ４時のセクション（グレゴリーのブログ〜Because cats are cute...）

C. プロジェクトの評価

• ここをクリックして、来年の一年生のために(for)プロジェクトについて意見（いけん）やコメントを書いてください。
  

3. Jeopardyで期末試験（きまつしけん：final exam）の復習（ふくしゅう）をしましょう（３０分）

• CourseworksのJeopardyフォルダーにJeopardyが入っています。２人か３人でいっしょにしてください。
  

昼ごはん

みなさん、きのうの昼ごはんはどうでしたか？何が一番（ばん）おいしかったですか？私はなす(egg plant)が一番おいしいと思いました。ほんとうに料理（りょうり）がたくさんありましたね。餃子（ぎょうざ）が一番人気がありましたね。餃子はすぐなくなってしまいました。

写真（しゃしん）の左はだれの手でしょうか。それから、紙の袋（ふくろ）の後ろにいる人はだれだと思いますか。

４月２３日のアクティビティ

今日のアクティビティーは４つあります。Aはブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。２からは一人でしてください。

A. コミュニティーブログのメインテナンスをしましょう。（１０分）

５月４日（水）に先生、TAさん、クラスメートとみなさんがコミュニティーブログとみなさんのブログを評価 (ひょうか：evaluation)します。

1. 前のラボの時にしたことはうまく (well, successfully) 行っていますか。クラスメート以外（いがい：in addition）の人に読んでもらっていますか？

I. うまく行っているときは、Bに行ってください。

II. うまく行っていないときは、

• それはどうしてですか。何をしたらいいと思いますか。よく考えて、このブログのコメント欄（らん：column）に答（こた）えをポストしてください。
• ポストしたアイディアをしてください。
• ブログのコメントを読みましょう。
• 必要（ひつよう：necassary）だと思ったら、みなさんのコミュニティーブログにエントリーを書きましょう。
  

B. いろいろなブログを読みましょう。（４０分）

じぶんのブログのコメントと次（つぎ）ブログを読んで、必要（ひつよう:necessary）だと思ったらコメントを書きましょう。（コメントしたブログのURLをコメントシートに書いてください）

• クラスメートのブログ（２つ〜）
• コミュニティーブログ（１つ〜）
• ほかの大学のブログ（１つ〜）
• はまだ先生のブログエントリー「二つのゆめ、そして今している事」
• 日本語ネイティブのブログ（１つ〜）（自分（じぶん）で検索（けんさく：search）してください）

C. 日本のCMを見ましょう。(５分）

1. まず、プリントをよんでください。
2. つぎに、下のリンクをクリックして、CMを見てください。

D. 口頭試験（こうとうしけん：Oral Exam）の準備（じゅんび）をしてください。（１０分）

二つの夢（ゆめ）、そして、今している事

子どもの時、私はとても大きかったです。それで、私は相撲とり（すもうとり：Sumo wrestler）になろうと思いました。相撲（すもう）とりはたくさん練習（れんしゅう）して、たくさん食べなければいけません。私は練習（れんしゅう）が好きじゃなかったから、相撲（すもう）とりになる夢（ゆめ）をあきらめました（to give up)。次（つぎ）の夢（ゆめ）は、パイロットでした。色々（いろいろ）な所（ところ）へ行けるし、それに給料（きゅうりょう）がいいから、パイロットはいい仕事だと思いました。その事を、母に話したら、母は「パイロットは目がよくなければいけないよ」と言（い）いました。私は目があまりよくなかったから、パイロットの夢（ゆめ）をあきらめました。

中学校に入学してから、バスケットボールを始（はじ）めました。毎日バスケットボールをたくさんしたから、自分（じぶん）の夢（ゆめ）について忘（わす）れていました。大学四年生になった時、中国へ旅行に行きました。卒業（そつぎょう）旅行でした。香港（ほんこん）から上海（しゃんはい）まで、バスと電車を使いました。私は中国語がぜんぜん話せなかったから、英語を話したり、漢字（かんじ）を書いたりして、中国の人と話をしました。その時、英語はすごいと思いました。そして、英語学校に入学しました。その学校を卒業（そつぎょう）してから、アメリカに来ました。

私がアメリカに来た年は、１９９８年です。もう１１年前です。アメリカでたくさん英語を勉強して、日本で英語を教えるつもりでした。英語が上手になりたかったから、できるだけ長い間(as long as possible)、アメリカに住もうと思いました。それで、インディアナで大学院（いん）に入ってから、日本語を教えました。日本語を教えたら、長い間アメリカに住めると思ったからです。


私は今も日本語を教えています。どうしてだと思いますか？

インディアナで教えた時、たくさん日本語を間違（まちが）えました。例（たと）えば、私は「さむいでした」、「今、なな時です」、「今日は四月はちにちです」と言いました。これはみんな間違（まちが）いでした。鹿児島弁（かごしまべん：Kagoshima dialect）だったんです！

日本語を教えるの(teaching Japanese)はやさしくありません。でも、私はそれがとてもおもしろいと思いました。それに、日本語の学生と日本語で話すと、私はとても楽しくなります。それで、今も日本語を教えています。そして、これからも、ずっと日本語を教えるつもりです。

みなさんは、大学／大学院を卒業（そつぎょう）してから、何をするつもりですか？何をしようと思っていますか？


Pictures taken from:
http://image.blog.livedoor.jp/futorufutoru/imgs/c/7/c71d9709.JPG
http://maps.google.com/maps

さとうきび畑(ばたけ：Sugarcane Field）

http://shimanookurimono.ti-da.net/d2006-08.htmlから

みなさんはこの歌（うた）を知っていますか？日本でとても人気があった歌で、私の父も大好きでした。この歌のメッセージは何だと思いますか。とてもいい歌だから、クラスでみんなで聞きましょう！

歌手（かしゅ: singer）の森山良子（もりやまりょうこ）はとても有名（ゆうめい）なシンガーソングライターです。息子（むすこ）の森山直太朗（なおたろう）も有名な歌手です。お母さんと息子で歌い方が同じですね。

絵馬（えま）

先週の金曜日に、春まつりが二つありましたね。日本語学科（がっか：department）のまつりと学生のまつりがありました。みなさんは行きましたか？私は日本語学科の春まつりの後、学生のまつりにも行きました。そこでおもしろいものを見ましたよ。絵馬（えま）です。知っていますか？日本の神社（じんじゃ）によくあります。木でできた板（いた：board)に、将来（しょうらい）の夢（ゆめ）やお願い事（おねがいごと：wish）を書きます。そして、たくさんがんばったら、その夢（ゆめ）が叶います（かないます：come true)。みなさんも、お願い事（おねがいごと：wish）があったら、絵馬（えま）に書いたらどうですか？

絵馬について

交番（こうばん）

みなさん交番を見たことがありますか？日本にはたいてい駅の近くに交番があります。たとえば、道がわからないとき、交番に行くと、おまわりさん(policeman)が教えてくれます。ほかにも困（こま）ったことがあったら、交番に行ってください。親切（しんせつ）なおまわりさんが助（たす）けてくれますよ。

しゃしん：http://www.police.pref.kanagawa.jp/mes/mesg0008.htm
http://photograph.kensuke.net/archives/0003_shimokitazawa/images/15.jpg

春まつり

みなさん４月１７日金曜日は春まつりです。１０時半から始まります。それから、お昼ごはんもありますよ！ぜひ来てください。

１年生は

セクション１：シャオジエ・イン (Xiaojie Yin)「私のおもいで　北海道の旅行」
セクション２：ダニエル・ドノバン (Danielle Donovan)「12月のパリ」
セクション３：ミチ・アルゲダス (Michi Arguedas)「私のいいせいかつ」
セクション４：ジェームス・ポンダー (James Ponder)　「ジャングルのイギリス人」
セクション５：ジェーン・ヒオ (Jane Heo) 「私とイタリアのオーケストラ」

が出ます。みんながんばってください！

４月１３日のアクティビティ

今日のアクティビティーは３つあります。Aはコミュニティーグループのメンバーといっしょに、Bからは一人でしてください。

A. コミュニティーブログのメインテナンスを しましょう。（２０分）

ブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。

1. ４月２日にしたことはうまく (well, successfully) 行っていますか。うまく行っていませんか。（うまくいっていないときは、何をしたらいいか、考えてください。）
2. クラスメート以外（いがい：in addition）の人に読んでもらうためには(in order to)何をしたらいいと思（おも）いますか。
3. 1と2の答えをみなさんの答（こた）えをこのブログのコメント欄（らん：column）にポストして、書いたアイディアをしてください。
4. ブログのコメントを読みましょう。
   
5. みなさんのコミュニティーブログにエントリーを書きましょう。

B. いろいろなブログを読みましょう。（３０分）

次（つぎ）ブログを読んで、おもしろいブログにコメントを書きましょう。（コメントしたブログはURLをコメントシートに書いてください）

• クラスメートのブログ（１つ）
• ほかのセクションのコミュニティーブログ（１つ）
• ほかの大学のブログ（１つ）
• 先生のブログエントリー
• 日本語ネイティブのブログ（１つ）（自分（じぶん）で検索（けんさく：search）してください）
  

C.　ビデオかホームページ紹介（しょうかい）を選（えら）んでしてください。（１５分）

1. コースワークスの中からドラマのビデオを見て、ワークシートをして出してください。
2. 自分（じぶん）のブログに、好きなブログ、ホームページを紹介（しょうかい）してください。
   

私の好きな映画（えいが）、アニメ、まんが

日本の映画監督（えいがかんとく：director)の中で一番（ばん）有名（ゆうめい）なのは黒澤明（くろさわあきら）だと思います。みなさんは黒沢監督（くろさわかんとく）の映画を見たことがありますか。「羅生門（らしょうもん）」「乱（らん）」などがありますが、「七人の侍（さむらい）(1954)」が一番（ばん）有名（ゆうめい）ですね。ほんとうに古い映画ですが、ストーリーはとてもおもしろいと思います。



ほかに伊丹十三（いたみじゅうぞう）監督（かんとく）を知っていますか？「お葬式（そうしき）(funeral)(1984)」「たんぽぽ(dundelion)(1985)」「マルサの女(A taxing woman)(1987)」など有名な映画がたくさんあります。「たんぽぽ」はラーメンの話です。「たんぽぽ」を見るといつも、ラーメンが食べたくなります。「お葬式」は、私が夏にミドルベリー大学で５年生の日本語を教えたときに、使いました。

最近（さいきん）の映画では「リンダリンダリンダ(2005)」を知っていますか？高校の女の子だけのバンドの話です。ボーカルは韓国（かんこく）からの留（りゅう）学生のソンです。



私が好きな映画はドイツ、イギリス、ポーランドの映画「戦場（せんじょう：war place）のピアニスト(2002)」イギリスの映画「リトルダンサー(2000)」フランス、イギリス、ドイツの映画「戦場のアリア(2005)」です。

日本のアニメで有名（ゆうめい）なのは宮崎駿（みやざきはやお）ですね。宮崎駿のアニメで私が好きなのはやっぱり「となりのトトロ(1988)」ですね。一番（ばん）新しいアニメは「崖（がけ：cliff）の上のポニョ(2008)」ですが、知っていますか。私はまだ見たことがありません。ポニョはかわいいと思（おも）いますか。私はちょっと。。。



「ドラえもん」と「サザエさん」は長い間人気があるまんがです。さざえさんに出てくる人の名前（なまえ）はみんな魚（さかな）の名前を使っています。おもしろいですね。サザエ(turban shell)さん、かつお(bonito)くん、わかめ(sea weed)ちゃん、たら(cod)ちゃんなどです。みなさんはサザエさんをどう思（おも）いますか。



今アメリカでも人気がある「スピードレーサー」は私が子供の時のアニメで「マッハG0 Go Go」というタイトルでした。今、日本のアニメは世界（せかい）のいろいろな国で人気がありますね。みなさんは子どもの時にどんなアニメをよく見ましたか？


　
みなさんはどんな映画、どんなアニメが好きですか。教えてください！

ふとん

www.watayamori.co.jp/.../categories/29017.htmlから

みなさん、クラスメートのVさんがニューヨークでふとんを買える店をさがしています。もし、知っていたら教えてあげてください（このブログのコメント欄（らん：column）に書いてください！

ドラえもん

みなさんは今週ドラえもんの読み物を読みましたね。どうでしたか？私は小さいとき、ドラえもんが大好きでした。とても夢（ゆめ）があるからです。

ドラえもんはねこのロボットですが、ネズミ(mouse)がきらいです。そして好きなものはどらやきです。みなさんはどらやきを食べたことがありますか？

Source: www16.ocn.ne.jp/%7Esohoup/

「タケコプター」と「どこでもドア」はとてもゆうめいです。

Source:www.tv-asahi.co.jp, ykdrm.hp.infoseek.co.jp

ドラえもんはインタビューもしています。

４月２日のアクティビティー

今日のアクティビティーは３つあります。Aはコミュニティーグループのメンバーといっしょに、Bからは一人でしてください。

A. ブログのメインテナンスを しましょう。（３０分）

ブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。

1. クラスメートのブログ中間評価（ひょうか: evaluation）のコメントを読んでください。

2. 次（つぎ）のことを考（かんが）えて、グループの答（こた）えをこのブログにポストしてください。

• もっとたくさんの人に読んでもらうために(in order to)何をしたらいいと思いますか？たくさんアイディアを出してください。
• クラスメートからもっといい評価をもらうためにどうしたらいいと思いますか。

3. 2.をしてください。

4. みなさんのコミュニティーブログにエントリーを書きましょう。

*ほかのグループに行きたい人は、２つのグループに入ってもいいです。そのときは、ほかのグループのメンバーに話してください。


B. クラスメートの春まつりの作文（さくぶん）コンテストの作文を聞きましょう。（２０分）

1. CourseworksのAudio Discussionでクラスメートの作文を８つ聞いてください。
*みなさんの名前（なまえ）から下の８人を聞いてください。一番（ばん）下に行ったら、つぎは一番上の人から聞いてください。

2. 一番（ばん）いいと思（おも）う作文はどれですか。作文を書いた人の名前をEメールで先生に送ってください。そして、いいと思（おも）う理由（りゆう:reason）も書いてください。


C.　日本語の学生とコミュニケーションしましょう。（１５分）

ブログを読んで、おもしろいブログにコメントをかきましょう。

• クラスメートのブログ（１つ）
• クラスのコミュニティーブログ（１つ）
• 日本語ネイティブのブログ（２つ〜）

*コミュニティーブログと同（おな）じトピックのブログを探（さが）して、読んで、コメントしてください。新しいインフォメーションをさがしましょう。もちろん、ぜんぶわからなくてもいいです。１０パーセントだけでもいいです。）

*コメントシートにURLかブログの名前を書いて、クラスの後で出してください。

シカゴ

日本語の先生の学会（がっかい）があって、今シカゴに来ています。きのうの昼ごはんにピザを食べました。シカゴはピザがゆうめいです。みなさんはレストランUNOを知っていますか？私はそのレストランになんども行ったことがありますが、ピザがあまりおいしいと思いませんでした。でも、きのうUNOで食べたピザはとってもおいしかったです！

きのう行ったUNOはオリジナルのみせで、みせもピザもぜんぜんちがいました。やさいのピザをたべましたが、６人でSサイズを一つたのみました。ちょっと少ないと思いましたが、日本から来た先生は「アメリカの食べ物のサイズは大きい！」と言っていたから、一つだけたのみました。サラダやもチキンもたのんだので、すぐおなかがいっぱいになりました。

私は日本に帰ると、いつも日本のサイズは小さいと思います。アイスクリームやサラダはほんとうに小さいです。

３月１２日のアクティビティー

A. ブログコミュニティーを評価（ひょうか: evaluation）してください。（１５分）

1. もう一どもくてき (goal) を読んでください（ここをクリック）。
2. 下のフォームをつかって、おなじセクションのブログコミュニティーを評価（ひょうか: evaluation）してください。

＊コメントは日本語で書くことができるとき、日本語で書いてください。

評価（ひょうか）のフォーム

• セクション１
• セクション３
• セクション４
  

B. KCJS (Kyoto Consortium for Japanese Studies) の学生がつくったビデオを見ましょう（１０分）

1. ここをクリックしてください。
   
2. ビデオを二つ見て、コメントしてください。

C.　日本語の学生とコミュニケーションしましょう。（１０分）
日本語の学生のブログを読んで、おもしろいブログにコメントを書きましょう。

• クラスメートのブログ（１つ）
• ほかの(other)日本語（ご）のセクションのブログ（１つ）
• ノートルダム大学、スミス大学のブログ（１つ）（みぎのリンクの「ともだちをつくろう(Let's make friends)」をクリックしてください。ノートルダム大学とスミス大学のブログはリンクリストにあります。）

*右にあるオンラインのじしょをつかってもいいです。
*コメントシートにURLを書いてください。

D. ブログコミュニティーとおなじトピックのブログを読みましょう。（１０分）

• 日本人が書いたおなじトピックのブログをさがして(look for)、それを読んで、コメントしてください。（ぜんぶわからなくてもいいです。１０％だけでもいいです。みなさんのトピックについて新しいインフォメーションをさがしてください！

*コメントシートにURLを書いて、クラスがおわってから、コメントシートを先生に出してください。

前の話

日本のＣＭを見ましたね。どうでしたか？そのＣＭの中で、女の人は新しいアルバイトをしていましたね。そして、アルバイトをしている所（ところ）で、かっこいい男の人に会いました。

このＣＭには、前の話があります。前の話は↓これです。女の人が前の彼氏（かれし）と別（わか）れたことが、わかりますか？




別（わか）れます： to break up, to separate

千の風になって

この歌(うた)は９月１１日のテロの時にアメリカ人の女の子が読（よ）んだ歌です。でも女の子の名(な)前はわかりません。日本では秋川雅史(まさふみ)が歌って、大ヒットしました。みなさんはこの歌をどう思(おも)いますか？

３月３日のアクティビティー

ブログコミュニティーのメンバーとグループをつくってください。AとBはグループのメンバーとしてください。

A. ブログコミュニティーについてかんがえましょう(think)。（１５分）

1. もう一どもくてき(goal)をよんでください（ここをクリック）。ブログコミュニティーにもんだいがありますか。それは何ですか。もんだいがあるとき、それはどうしてですか。
2. 1のもんだいをかいけつするために(in order to solve)、何をしますか。
3. 1と2ではなしたことを、コメントらん(column)にかいてください。
4. 2でかいたことをしてください。

＊日本ごでかくことができるとき、日本ごでかいてください。

B. ブログコミュニティーとおなじトピックのブログをよみましょう。（２０分）

1. おなじトピックをかいているほかの(other)セクションのブログをよんで、コメントしてください。
2. 日本人がかいたおなじトピックのブログをさがして(look for)、それをよんで、コメントしてください。（ぜんぶわからなくてもいいです。１０％だけでもいいです。みなさんのトピックについて新しいインフォメーションがありますか）

*右にあるオンラインのじしょをつかってもいいです。
*コメントシートにURLをかいて、クラスがおわってから、コメントシートを先生に出してください。

C. よみ物をよみましょう。（１５分）

1. 佐藤（さとう）先生の「平井堅、ジェロ、小野リサ、内田光子、グレン・グールド」のポストか (or) ナズキアン先生の「ひなまつり」のポストを読んでください。
2. ブログのコメントらん (column) にコメントを かきましょう。


D. 日本のテレビのCMを見ましょう。（５分）

1. まず、プリントをよんでください。
2. つぎに、下のリンクをクリックして、CMを見てください。

平井堅、ジェロ、小野リサ、内田光子、グレン・グールド

今日は私の好きな音楽（おんがく）について書（か）きたいと思（おも）います。まず、J-popは平井堅（ひらいけん）です。秋にクラスでも「大きな古時 計（ふるどけい）」を聞（き）きましたね。覚（おぼ）えていますか？平井堅は歌（うた）がとても上手で、声（こえ）もとてもいいから、よくオンラインで歌 を買（か）います。平井堅が歌う歌はいつもとても有名（ゆうめい）になるから、テレビドラマやコマーシャルはよく平 井堅の歌を使（つか）います。私は平井堅の歌を聞（き）くと、いつも元気（げんき）になります。この歌のタイトルは「エレジー」です。ニ年ぐらい前の歌ですが、聞（き）いたことがありますか？



次（つぎ）は演歌（えんか）で、ジェロです。ジェロは、おばあさんが日本人で、演歌（えんか：traditional music）を歌うアメリカ人です。いつもヒップホップの服（ふく）を着（き）ていますが、歌は演歌ですから、そのミスマッチがおもしろいと思（おも）い ます。ジェロも歌がとても上手です。ジェロの歌を聞くと、いつもカラオケに行きたくなります。



それから、ボサノバです。小野（おの）リサを知（し）っていますか。小野リサはブラジルでうまれました。妹（いもうと）が好きなので、私もよく妹からCDを借（か）りて聞（き）きます。この歌を聞くと、いつもとても楽しくなります。





最後（さいご）はクラシックです。私は大学のときにオーケストラでホルンをしていました。それから、子どものときにピアノを習（なら）っていたので、クラ シックが大好きです。みなさんはピアニストの内田光子（うちだみつこ）とグレン・グールドを知（し）っていますか。内田光子のモーツァルトとグレン・グー ルドのバッハ（とくにフレンチ組曲（くみきょく： Suite）はすばらしいです！どちらもとてもシンプルですが、とてもきれいです。内田光子とグレン・グールドは勉強（べんきょう）するときよく聞く音楽 （おんがく）です。





この５つの中でどれが一番（ばん）好きですか？私に教（おし）えてください！

ひなまつり "Doll Festival"

みなさん、

三月三日はなんの日でしょうか。しっていますか。三月三日は「ひなまつり」という日です。「ひなまつり」の「ひな」は「ちいさい」、「かわいい」といういみです。「ひなまつり」は女の子のまつりで、「女の子がげんきに、大きくなりますよう に」と かみさまに おねがいします。では、「ひなまつり」は いつはじまりましたか。実（じつ）は、はっきりわかりません。でも、平安時代（へいあんじだい：1000年くらい前）に宮中（きゅうちゅう）で人形（にんぎょう）をつくってあそびました。これが、「ひなまつり」のはじまりです。そして、江戸時代（えどじだい）になって、赤ちゃんがうまれた時、人形をかざりました。　　　

　　「ひなまつり」にはももの花をかざりますます。もものはなの「もも」は「百」といういみで、もものはなは「百さいまでいきる」といういみがあります。そして、「もも」には わるいおにに かつパワーがあるといわれています。

　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　もものはな　　　　　　　　　「おひなさま」　　　

「ひなまつり」にはなにをしますか。たいてい、ひな人形をかざったり、あまざけをのんだり、ひなあられをたべたりします。え？子どもも おさけをのみますか？しんぱいしないでください。「あまざけ」はアルコール１％くらいだから、「おさけ」ではありません。子どもも のむことができます。それから、「ひなまつり」のうたもあります。さいきんは、「ひなあられ」じゃなくて、「ひなケーキ」をたべる人もおおいです。

　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　ひなあられ　　　　　　　　　ひなケーキ

　　　　　　　　　

みなさんのくにには どんなまつりがありますか。どんなことをしますか。おしえてください。

かみさま 'god'

人形（にんぎょう）'doll'

宮中（きゅうちゅう）'(Imperial) Court'

かざります 'to display'

いみ 'meaning'

おに 'demon'

かつ 'to win'

〜といわれています 'It is said that~'

おくりびと(Departures)

みなさんは日曜日にテレビでオスカーを見ましたか？日本のえいがががいこくごのえいがの賞（しょう：award）をもらいました！タイトルは「おくりびと」です。上のビデオで日本人は少しえいごをはなしています。そして、インタビューしているアメリカ人は日本語をはなしていますよ！

下は日本語のトレーラーです。

ブログのひょうかカテゴリー (Blog Evaluation Categories)

みなさんのブログとコミュニティーブログのひょうかカテゴリー

1. ことば (Language)
correct grammar, grammatical complexity, appropriate use of Japanese, spelling, diverse vocabulary, recent grammar and vocabulary

2. ないよう (Content)
pictures, video, music (quality, their relevance, and how well they are integrated with the rest of the blog post), clarity of title/purpose, reasonable length, interesting, entertaining, informative, up-to-date information, creative, imaginative, , pleasure to read, have an introduction, factual information, own opinions and conclusions, documentation of research and experience, relevant to the main theme

3. デザイン
aesthetically pleasing formatting, color scheme, clarity of font, eye-catching

4. コミュニケーション
blog attracts a community outside their blog members and in other Japanese classes, engaging, friendly

5. おもいやり (Consideration)
new kanji/vocab with an English transliteration in parentheses (as little kanji as possible?), accessible to first-year Japanese students

6. チームワーク
member of the group should have a fairly equal amount of posts, share comments, updated fairly often (at least once a week), enthusiasm?

２月１８日のアクティビティ

ブログのひょうか(evaluation)カテゴリーをかきましたか。まだの人は今かいてください！

２−３人のグループをつくってしてください。

A．よみものを よみましょう。（１５分）

1. さとう先生の「りょこう」のポストか (or) はまだ先生の「ハイブリッド車」のポストをよんでください。
2. ブログのコメントらん (column) にコメントを かきましょう。
   

B.　日本語の学生とコミュニケーションしましょう。（１５分）
日本語の学生のブログをよんで、おもしろいブログにコメントをかきましょう。

• クラスメートのブログ（１つ）
• クラスのコミュニティーブログ（１つ）
• ほかの(other)日本語（ご）のセクションのコミュニティーブログ（１つ）
• ほかの(other)日本語（ご）のセクションのブログ（１つ）
• ノートルダム大学、スミス大学のブログ（１つ）（みぎのリンクの「ともだちをつくろう(Let's make friends)」をクリックしてください。ノートルダム大学とスミス大学のブログはリンクリストにあります。）
  

*コメントシートにURLをかいて、クラスがおわってから、コメントシートを先生に出してください。

C. ブログのメインテナンスを しましょう。（１５分）
ブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。

1. コミュニティーブログプロジェクトの目的（もくてき：goals）をもういちどよんでください。http://americatomodachi.blogspot.com/2009/01/blog-post_23.html
2. みなさんのコミュニティーブログのコメントをよんでください。
   
3. みなさんのコミュニティーブログにエントリーをかきましょう。
   

D. ビデオを 見ましょう。（１０分）

1. まず、プリントを読（よ）んでください。
2. つぎに、CourseWorksに行ってください。
3. それから、CLASS FILESに行ってください。ビデオは Shared Filesフォルダーのなかにあります。

*〜と言（い）います＝say that ~. (Casual Speech: って（いう））

ブログのひょうか(evaluation)

1. ２−３人のグループをつくってください。
2. ５月にみなさんのブログとグループのブログを クラスメートと先生とTAが ひょうか(evaluation)します。どんなカテゴリーでひょうかしますか？グループではなしてください。
3. １のカテゴリーをメモして、グループのリーダーは今日のよる うちにかえってから、このブログのコメントらん(column)にかいてください。（グループリーダーの人はわすれないでください！）

ハイブリッド車

私は１９９８年にアメリカへ来ました。その時、ガソリンはあまり高くありませんでした。たぶん、インディアナで、１ガロンは１ドル２０セントくらいでした。そして、だんだんガソリンは高くなりました。２００５年にハリケーン・カトリーナが来て、ガソリンは３ドルくらいになりました。とても高かったです。今は少し安くなりましたが、１ガロンは２ドルくらいです。

ガソリンが高くなりましたから、最近（さいきん）は燃費（ねんぴ）がいい車が人気（にんき）があります。特（とく）に、ハイブリッド車（しゃ）の人気（にんき）が高いです。ハイブリッド車は、エンジンとモーターで走（はし）ります。

世界（せかい）で最初（さいしょ）に、トヨタがハイブリッド車を作（つく）りました。名前（なまえ）はプリウスです。１９９７年に、下のプリウスを作（つく）りました。



そして、２００３年に下のプリウスを作（つく）りました。



そして、トヨタは２００９年に日本で、新（あたら）しいプリウスを出します。下の写真（しゃしん）は、その新（あたら）しいプリウスです。かっこいいですね～。


ホンダもハイブリッド車を作（つく）っています。車の名前（なまえ）は、インサイトです。１９９９年に、下のインサイトを出しました。この車はとても小さいですから、燃費（ねんぴ）がとてもいいです。でも、二人乗（の）りです。



そして、ホンダは２００９年２月６日に日本で、新（あたら）しいハイブリッド車を出しました。これも、インサイトです。新しいインサイトは少し大きくなりましたから、五人乗（の）りですよ。


ホンダは、ハイブリッドのスポーツカーも作っています。小さくて、速（はや）い車で、名前（なまえ）はCR-Zです。発売日（はつばいび）は、わかりません。私はこのハイブリッド車が買（か）いたいですが、ニューヨークは地下鉄（ちかてつ）が便利（べんり）ですから、買（か）わなくてもいいです。


アメリカの自動車（じどうしゃ）会社（かいしゃ）やヨーロッパの自動車会社も、ハイブリッド車を作（つく）っていますから、１０年後はハイブリッド車がたくさんありますよ！

みなさんは、ハイブリッド車に乗（の）ったことがありますか。私はニューヨークに来る前に、プリウスに乗（の）ったことがあります。とても静（しず）かで、いいですよ。そして、環境（かんきょう）にいいです。ぜひ、乗（の）ってください。


Words you might not know:
最近（さいきん）: Recently
燃費（ねんぴ）: Gas mileage
人気（にんき）があります: To be popular
走（はし）ります: To run
最初（さいしょ）に: In the first place
二人乗（の）り: Two-seater
発売日（はつばいび）: Release date
環境（かんきょう）: Environment

Pictures taken from:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7a/TOYOTA_Prius.jpg
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:Toyota_Prius.2.JPG
http://www.tokyo-np.co.jp/article/economics/news/images/PK2009011302100122_size0.jpg
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:HondaInsight.jpg
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB:2010_Honda_Insight--DC.jpg
http://eco.nikkeibp.co.jp/style/eco/tms2007/071019-003/

旅行（りょこう：中国ーモンゴルーロシア）

http://jp.railz.info/russia+index.htmより

１３年ぐらい前に中国とモンゴルとロシアに行きました。バックパックだけ持（も）って、一人で行きました。とても楽（たの）しい旅行（りょこう）でした。

まず、東京（とうきょう）から中国へ飛行機（ひこうき）で行きました。３時間（かん）ぐらいかかりました。とても近（ちか）かったです。そして、ペキンから大同（ダートゥン）まで電車で行きました。私は大仏(だいぶつ：Buddhist statue)が好きです。大同にはとても有名（ゆうめい）な大仏がありますから、ぜひそこに行きたかったです。大同でとても安（やす）いホテルに泊（と）まりました。そのホテルには中国人もたくさんいました。中国人は私（わたし）に中国語（ご）を話（はな）しましたが、私は中国語がぜんぜんわかりませんでした。とても残念（ざんねん）でした。でも、漢字（かんじ）で中国人とコミュニケーションできました。３時間ぐらいいろいろ書（か）きました。「どこから来ましたか？」「仕事（しごと）は何ですか？」「家族（かぞく）は何人ですか？」とてもおもしろかったです。でも、中国人と私は全然（ぜんぜん）話（はな）しませんでしたから、部屋（へや）はとても静（しず）かでした。紙（かみ）と鉛筆（えんぴつ）をたくさん使（つか）いました。


ペキンに帰（かえ）ってから、モンゴルのウランバートルまで電車（でんしゃ）で行きました。電車の小さい部屋（へや）で韓国（かんこく）人とモンゴル人と日本人と友達（ともだち）になりました。みんな中国に中国語を勉強（べんきょう）しに来ていましたから、中国語がわかりましたが、私だけわかりませんでした。ウランバートルでモンゴル人の友達（ともだち）に会（あ）いました。そして、モンゴルで一番（ばん）有名（ゆうめい）なお祭（まつ）りをみました。お祭りで馬(うま：horse)のレースがありました。遠（とお）くから一番（ばん）の人が来ましたが、私は小さくてぜんぜん見えませんでした。でも、モンゴル人はみんな見えました。モンゴル人はみんなとても目がいいです。

それから、電車（でんしゃ）でロシアのイルクーツクに行きました。電車の部屋にモンゴル人とロシア人がいました。私はモンゴル語もロシア語もぜんぜんわかりませんでしたが、モンゴル語とロシア語の会話(かいわ：conversation)の本を持っていたから、その本を使（つか）いました。すぐみんなと友達（ともだち）になりました。ロシアは夏でしたが、ちょっと寒（さむ）かったです。そして、午後１１時頃（ごろ）まで明（あか）るかったです。イルクーツクのほかの(other)名前（なまえ）はシベリアのパリです。とてもきれいでした。イルクーツクでは美術館（びじゅつかん）に行ったり、買（か）い物（もの）したりしました。レストランへもいきました。でも、ロシア語のメニューが全然（ぜんぜん）わからなかったから、ちょっと大変（たいへん）でした。

旅行（りょこう）に行く前に、中国語とモンゴル語とロシア語で「ありがとうございます」「わたしは〜です」「おいしいです」をおぼえました。とてもべんりでした。私の中国語とモンゴル語とロシア語は上手（じょうず）じゃありませんでしたけど、みなとても親切（しんせつ）で，すぐ友達（ともだち）になりました。旅行（りょこう）から帰（かえ）ってから、みんなに写真（しゃしん）を送（おく）りました。またぜひ行きたいです。

今日のフレーズ

（セクション１）
せなか
うで
はな
だいとうりょう
きもちがわるい
Nounみたいです。

（セクション３）
言い訳（いいわけ）
教会（きょうかい）

節分（せつぶん）

これはなんですか？しっていますか？人ですか、人じゃありませんか？かおがあかくて、こわいですね。

２月３日のアクティビティ

きょうの アクティビティーは４つあります。AとBは２〜３人の グループを つくって、Cはコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。Dは一人でしてください。

A. オンラインツールの つかいかたを べんきょうを しましょう。（１０ぷん）

• Reading tutor

1. クラスブログに いってください。http://americatomodachi.blogspot.com/
2. まず，みぎのしたの「べんりなサイト」からReading tutorを クリックしてください。
3. つぎに，ボックスの なかに テキストを コピーペーストして，いれてください。（クラスメートの ブログを みてください。かんじが おおい ブログが ありますか。そのブログを コピーペーストして ボックスの 中に いれてください。）
4. それから，「日（日本語）→英（英語(えいご)）」の ボタンを クリックしてください。
5. みぎに かんじの よみかたと えいごが 出ます。とてもべんりですね。
   

• オンラインのじしょ

1. クラスブログに いってください。
2. まず，みぎのしたの「べんりなサイト」からJim Breen’s WWWJDIC を クリックしてください。
3. つぎに，Search for Words in the Dictionaryをクリックしてください。
4. ボックスに 日本語を 入れてください。
   

• みなさんも べんりなツールを しっていますか。Eメールでおしえてください！

B．よみものを よみましょう。（１５ふん）

• クラスブログの ナズキアン先生の「ふゆやすみ」のポストか (or) はまだ先生の「お正月」のポストをよんで、ブログのコメントらん (column) にコメントを かいてください。

C. ブログのメインテナンスを しましょう。（コミュニケーションしましょう。）（20ぷん）

• ブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。

1. コミュニティーブログにメンバーのリンクをはって(link)ください。
2. みなさんのブログのコメントをよんでください。
3. みなさんのブログにコミュニティーブログのトピックのエントリーをかいてください。
   

• Before you publish, make a pair and check your draft.

D. ビデオを 見ましょう。（１０ぷん）

• 一人でしてください。

1. プリントを よんでください。
2. コースワークスにいってください。
3. つぎに，shared folderにいってください。ビデオは フォルダーの中にあります。
   

こんしゅうのフレーズ

（セクション１）
わがまま
うるさい
いらいらする
むかつく
そふ
そぼ
さる
はいゆう
つまらない
漢方（かんぽう）

ふゆやすみ

みなさん、ふゆやすみは どうでしたか。やすみはちょっと、みじかかったですね。わたしは１２月２７日から３０日まで かぞくとワシントンDCへいきました。

ワシントンはあたたかくて、とてもよかったです。そして、しずかでした。ニューヨークにも はくぶつかんが たくさんありますが、ワシントンにはびじゅつかんや はくぶつかんが ほんとうに おおいですね。　

ワシントンには なんかいも行きましたが、こんかいは、こくりつアメリカれきしはくぶつかん (the National Museum of American History)、こくりつしぜんしはくぶつかん (National Museum of Natural History) 、ナショナル・ギャラリー (National Gallery of Arts)だけ みました。はくぶつかんは どれもみんなおもしろかったですから、ぜんぜん つかれませんでした。とくに、こくりつしぜんしはくぶつかんが おもしろかったです。みなさんは、どのはくぶつかんが好きですか。みなさんの好きなところを おしえてください。

はるやすみに、またワシントンに行って、さくらのはなが みたいです。ワシントンのさくらはとてもゆうめいですね。さくらの木のしたで おいしいおべんとうが たべたいです。わたしは、きせつの中で はるが一ばん好きですから、３月のはるやすみを たのしみにしています。

ブログコミュニティープロジェクト＃１

1. どんなコミュニティーブログをつくりますか？グループのメンバーとはなしてください。（５ふん）（コンピューターでタイプして，リーダーがうちでこのブログのコメントらん(column)にポストしてください。（えいごで かいてもいいです。メンバーのなまえもかいてください）

• グループのリーダーはだれですか。
• メンバーは なにをしますか。
• どうやって(how) コミュニティーブログを つかいますか。
• どうやって(how) いろいろな人からあたらしいインフォメーションを もらいますか？
• どうやってホームページをかんりします(manage)か。
  

2. コミュニティーブログをつくってください。(１５ふん)

• コミュニティーブログになにをかきますか。コンピューターでタイプしてください。
• しゃしんをつかいますか？デザインは？ビデオは？
• コミュニティーブログをつくってください。URLをわたし(Sato: ss903@columbia.edu, Hamada: hh2373@columbia.edu)におしえてください。（しめきり(deadline)はらいしゅうのげつようびです）

中国のおしょうがつ

きょうはちゅうごくのおしょうがつですね。クラスメートのBさんがクラスに中国のキャンディーをもってきてくれました。おいしかったですか。わたしはみんなにキャンディーをあげたから、わたしのキャンディーはありませんでした。ああ、ざんねんです。

Bさん、ありがとうございました。

ブログコミュニティープロジェクト

This semester, you will have opportunities to discuss your interests through this project.

Purpose

Looking at your own interests,

• Consult not only your own group members, but students from other colleges and others who understand Japanese,

And do as much as possible of the following:

1. Gather new information/opinions.
2. Offer new information/state your own opinion.
3. Exchange opinions.
   

* Use not only Japanese but include color, layout, gestures and sound (include media like pictures, music, and video, etc.)

Procedure

1. Start a community with ( 2 or more people) that share your interest (Examples of topics: Anime, music, martial arts, restaurants, travel, Chinese study).
2. Make a community blog (a link to the community blog will be posted on the class blog. Please post links to individual group members’ blogs on the community blog. Therefore, class blog > community blog > individual blog).
3. Group members must manage the group blog together. (Decide how to best manage the group blog together).
   

* You can individually join 2-3 groups, however, (occasionally in class we will break into the community groups for class discussions), so, please decide on a main community group.

* There will be an opportunity to make a new group, join another group, invite a new member to join your group, or change your group twice during the semester.

Evaluation

• At the end of the term we will evaluate how much new information/opinions you were able to gather, and how much new information/opinions you were able to offer in your individual and group blogs. There will be individual, teacher and classmate evaluations of both your individual and group blogs.
• We will decide on the evaluation categories together next week.
  

日本のお正月（しょうがつ）

日本では、お正月（しょうがつ）がとてもたいせつです。日本のお正月（しょうがつ）は、１月１日から１月３日までです。たくさんの人が、実家（じっか）へ帰（かえ）ります。そして、家族（かぞく）といっしょに、お正月（しょうがつ）の食（た）べ物（もの）を食（た）べます。



「おせち料理（りょうり）」は伝統的（でんとうてき）な食（た）べ物（もの）です。野菜（やさい）や魚（さかな）がたくさんあります。でも、肉（にく）はありません。昔（むかし）は家（いえ）でおせち料理（りょうり）をつくりましたが、最近（さいきん）は、たくさんの人がデパートでおせち料理（りょうり）を買（か）います。おいしいですが、とても高（たか）いです。



そして、お正月（しょうがつ）におもちもよく食（た）べます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　おもち

私（わたし）は子どものとき（when I was a child）、よくカルタやたこあげをしました。カルタはカードゲームです。よく家族（かぞく）といっしょにしました。たこあげは兄（あに）としました。カルタはおもしろかったですが、私（わたし）はたこあげのほうが好（す）きでした。女（おんな）の子はよくはねつきをしました。でも、最近（さいきん）は、みんなテレビゲームをします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　カルタ

　　　　　　　　　　　　　　　　　たこあげ

　　　　　　　　　　　　　　　　はねつき

お正月（しょうがつ）には、たくさんの人がお寺（てら）や神社（じんじゃ）へ行（い）きます。そして、お参（まい）りをします。神社（じんじゃ）には、おみくじがあります。おみくじはえいごで、paper fortuneです。いいおみくじをとると（if you take）、みなさんの年（とし）はとてもいい年（とし）になります（to become a good year）。



みなさんの国（くに）のお正月（しょうがつ）は、どんなお正月（しょうがつ）ですか。どんな食（た）べ物（もの）を食（た）べますか。どんなことをしますか。みなさんの国（くに）のお正月（しょうがつ）も教（おし）えてください！


Words you don't know:
大切（たいせつ）な: important
実家（じっか）: family home
伝統的（でんとうてき）な: traditional
昔（むかし）: long time ago
最近（さいきん）: recently
お寺（てら）: temple
神社（じんじゃ）: shrine
お参（まい）りをする: to pray for (happiness, good health, etc)
年（とし）: year
こと: thing

Pictures are taken from:
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%8A%E3%81%9B%E3%81%A1
http://www.oisix.com/shop.g5--tokushuu--toku_061221mochi__html.htm
http://www.shinshu-liveon.jp/var/ezwebin_site/storage/images/mypage/mitinagare/blog/node_58015/1687038-1-jpn-JP/_1.jpg
http://image.blog.livedoor.jp/bali55/imgs/1/8/185b9c64.jpg
http://www.jfindia.org.in/nihongo456/BANKok/PANEL/4000/PNL-4010.jpg
http://mari.cocolog-nifty.com/photos/uncategorized/003_232.jpg

あけましておめでとうございます！

あけましておめでとうございます(Happy New Year)!

みなさんの冬休（ふゆやす）みはどうでしたか？おもしろかったですか？どこかへ行きましたか？

きのうは大統領就任式（だいとうりょうしゅうにんしき；inauguration)でしたね。みなさんも見ましたか。寒（さむ）かったですけど、わたしはスピーチが見たかったから、そとに見に行きました。あたたかいココアをもらって、飲（の）みました。

新（あたら）しいアメリカが始（はじ）まりますね！