２月１８日のアクティビティ

ブログのひょうか(evaluation)カテゴリーをかきましたか。まだの人は今かいてください！

２−３人のグループをつくってしてください。

A．よみものを よみましょう。（１５分）

1. さとう先生の「りょこう」のポストか (or) はまだ先生の「ハイブリッド車」のポストをよんでください。
2. ブログのコメントらん (column) にコメントを かきましょう。
   

B.　日本語の学生とコミュニケーションしましょう。（１５分）
日本語の学生のブログをよんで、おもしろいブログにコメントをかきましょう。

• クラスメートのブログ（１つ）
• クラスのコミュニティーブログ（１つ）
• ほかの(other)日本語（ご）のセクションのコミュニティーブログ（１つ）
• ほかの(other)日本語（ご）のセクションのブログ（１つ）
• ノートルダム大学、スミス大学のブログ（１つ）（みぎのリンクの「ともだちをつくろう(Let's make friends)」をクリックしてください。ノートルダム大学とスミス大学のブログはリンクリストにあります。）
  

*コメントシートにURLをかいて、クラスがおわってから、コメントシートを先生に出してください。

C. ブログのメインテナンスを しましょう。（１５分）
ブログコミュニティーグループのメンバーといっしょにしてください。

1. コミュニティーブログプロジェクトの目的（もくてき：goals）をもういちどよんでください。http://americatomodachi.blogspot.com/2009/01/blog-post_23.html
2. みなさんのコミュニティーブログのコメントをよんでください。
   
3. みなさんのコミュニティーブログにエントリーをかきましょう。
   

D. ビデオを 見ましょう。（１０分）

1. まず、プリントを読（よ）んでください。
2. つぎに、CourseWorksに行ってください。
3. それから、CLASS FILESに行ってください。ビデオは Shared Filesフォルダーのなかにあります。

*〜と言（い）います＝say that ~. (Casual Speech: って（いう））